Portrait d'alumni : Lamia Makroum, au croisement de la didactique des langues et de la formation professionnelle
Portrait d’alumna – Lamia Makroum
De l’arabe littéral à l’ingénierie pédagogique : un parcours entre langues, formation et entrepreneuriat
Lamia Makroum est consultante et auditrice Qualiopi.
Spécialisée dans la didactique des langues, elle a suivi une licence puis un master en arabe littéral à l’Inalco. Aujourd’hui, elle met son expertise au service des organismes de formation : près de 40 structures, de l’infopreneur à la PME, ont déjà bénéficié de son accompagnement pour structurer et professionnaliser leur offre.
Dans cet entretien, elle revient sur son parcours, ses choix et sa vision du métier.
Le parcours de Lamia Makroum en bref
Formation à l’Inalco : licence LLCER arabe littéral et didactique des langues, puis master en didactique des langues, spécialité arabe littéral
Poursuite d’études : master 2 en ingénierie de la formation en ligne à Paris III – Sorbonne Nouvelle
Spécialités : didactique des langues, ingénierie pédagogique et formation professionnelle
Activité : consultante indépendante et auditrice Qualiopi
Accompagnement : près de 40 organismes de formation, de l’infopreneur à la PME
1. Un parcours universitaire entre langues et pédagogie
Pourriez-vous vous présenter en quelques mots ?
Je m'appelle Lamia et je suis consultante et auditrice Qualiopi.
Quel cursus avez-vous suivi à l’Inalco ? Pourquoi avez-vous choisi l’Inalco ?
J'ai suivi le double cursus licence LLCER arabe littéral et didactique des langues puis le master didactique des langues spécialité arabe littéral.
Pour être transparente, m'inscrire à l'INALCO était un choix par dépit suite à mon échec au concours de PACES (études de santé).
J'ai voulu me reconnecter à mes racines, étant d'origine marocaine, en apprenant à lire et à écrire l'arabe.
Quel a été votre parcours après l’Inalco ?
J'ai poursuivi mes études avec un M2 ingénierie de la formation en ligne à Paris III Sorbonne Nouvelle.
2. De la didactique des langues au conseil en formation professionnelle
Pourquoi le domaine des formations ? Pourquoi en freelance ?
Lors de mon double cursus à l'INALCO, j'ai découvert le monde incroyable de la didactique et de l'ingénierie pédagogique. J'ai développé un intérêt particulier pour les stratégies de facilitation de l'apprentissage, notamment par le biais des outils numériques.
Concernant mon lancement en free-lance, ce n'était pas du tout prévu. Je dirai simplement que la vie nous réserve de belles surprises !
Selon vous, quelles sont les qualités et compétences nécessaires pour entreprendre une carrière en tant que consultante en formation professionnelle ?
Selon moi, la communication et l'adaptabilité sont les principales clés pour être consultante et prestataire de services. Il faut être à l'écoute des besoins de ses clients et faire preuve d'agilité dans la gestion de ses missions.
3. L’héritage de l’Inalco et ses conseils aux étudiants
Que vous ont apporté vos études à l'INALCO dans votre parcours académique, professionnel et dans votre vie personnelle ?
Mon parcours m'a permis d'acquérir un sens de la rigueur et une ouverture d'esprit grâce à la richesse multiculturelle que l'on retrouve à l'INALCO.
Si vous n’aviez qu’un conseil à donner aux étudiants de l’INALCO, lequel serait-il ?
D'oser s'ouvrir aux autres afin de profiter de la diversité humaine de l'INALCO !
Propos recueillis par Dado Bâ, membre de l’Association des anciens élèves et amis des Langues O’ (AAÉALO).
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